为充分发挥教研室在教学管理、改革与研究工作中的重要作用，不断提高教学管理水平和教学质量，特制定本实施细则。

第一条  教研室设置原则与程序。

1.教研室是按学科、专业或课程设置的教学研究组织。各二级学院（部）应当坚持精简高效的原则，遵循独立学院办学模式，结合教学工作实际需要，科学设置教研室，促进教研室设置的规范化和科学化。

2.各二级学院按学科、专业设置教研室，原则上一个本科专业设置一个教研室，一般以专业名称命名；基础课教学部、思想政治理论课教学部按课程群设置教研室，以课程群设置的教研室，以课程群的名称或该课程群的主要课程命名；一个教研室至少要求承担课程5门以上（含实践性课程，公共课教研室除外）。

3.教研室成员一般应有5名以上专任教师组成，并具有较为合理的年龄结构、职称结构和知识结构。每一位专任教师必须参加一个教研室，且每位教师只属于一个教研室。

4.各二级学院（部）设置教研室应当依据设置原则提出书面申请，并填写《设置教研室申请表》后送教务处，由教务处提交校长办公会议审定。

第二条  教研室主任的选聘条件。

1.能认真贯彻国家的教育方针，具有良好的职业道德和敬业精神。

2.有较高的学术水平和教学能力，具有讲师及以上专业技术职称。

3.有较强的组织管理能力，并获得教研室教师的认可。

第三条  教研室主任的聘任程序与期限。

1.教研室主任候选人由二级学院（部）主任提名，经教研室全体教师以无记名投票方式表决并获三分之二以上教师通过后送教务处，由教务处报主管教学校长审定后以学校发文聘任。

2.教研室主任任期一年，可连聘连任。

第四条  教研室主任工作职责。

1.人才培养方案工作。①负责人才培养方案的制（修）订工作。②课堂教学任务落实工作。③实践教学（包括实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计、习题课、讨论课、社会调查等）的组织和管理工作。

2.教学基本建设工作。负责专业、课程、教材、实验指导书、实验室、实践教学基地、教学大纲、教案、试题库、教风等教学基本建设工作。

3.教学运行管理工作。①负责制订课程教学计划。②负责教材选用工作。③负责备课、讲课、作业、辅导、答疑、考核教学环节的组织和管理工作。④统筹教学档案的收集、整理和归档工作。

4.教学质量监控工作。组织落实教学质量监控制度，把好各教学环节的质量关，并保持教学工作稳定运行。教研室主任每学期参与检查性听课不少于6学时。

5.教学改革与研究工作。组织教师实施教学改革与研究工作，提升教研室的学术水平和教学水平。教研室主任应当至少每两周组织开展教学改革与研究活动一次。

第五条  教研室主任的考核。

1.教研室主任考核由各二级学院（部）组织，于每学期末考核一次。各二级学院（部）应当健全教研室主任考核制度，完善考核程序，并确保考核结果客观和公平。

2.教研室主任考核档次由二级学院（部）考核小组和教研室教师共同量化评定，其考核总分由二级学院（部）考核小组成员考核平均分的60%和教研室教师考核平均分的40%构成。

3.教研室主任考核档次分为优秀、称职和不称职三种。考核总分达90分以上者方可评为优秀，60-90分者评为称职，60分以下者评为不称职。考核为优秀的教研室主任不应当超过本二级学院（部）教研室主任人数的20%。

4.因教研室主任工作失职造成教研室一学期内发生2次以上教学事故，并经学校教学指导委员会认定属实的，教研室主任即被评为不称职，予以解聘。

第六条  教研室主任的待遇。

1.教研室主任除享有聘任合同规定的相应待遇外，另发给教研室主任津贴。教研室主任津贴由基本津贴、绩效津贴、奖励津贴三部分构成。

2.学校按月发给教研室主任基本津贴。于每学期末考核后被评为优秀者，发给绩效津贴和奖励津贴；被评为称职者，发给绩效津贴；被评为不称职者，不发给绩效津贴和奖励津贴。

第七条  本细则由教务处负责解释，自公布之日起施行。

二○一八年六月四日